我和医学院一起走过的十五年

               

张金萍 

2018年3月22日，临床医学硕士专业学位授权点正式获教育部批准！

听到这一喜讯，回想起自己与医学院一起走过的十五年，难掩内心的激动与兴奋。

我清楚地记得，2003年7月16日，我阔别了培养我27年的母校—济宁医学院，怀揣着新的梦想来到了绍兴文理学院医学院。正是这个决定，使自己亲身经历、见证了医学院15年来成长、发展的历程。

当年的医学院还是一个刚从绍兴卫校投入绍兴文理学院怀抱3年的二级学院，开设了临床医学、医学影像诊断、妇幼保健和护理学4个三年制专科专业。医学院一次次地改革、发展，既丰富了我的经历，也升华了我的思想。看着医学院，如同看着与我一起长大的手足，内心充满了亲切与自豪。与医学院朝夕相伴的十五年，是我工作历程中难以磨灭的一道风景线。15年有如白驹过隙，15年弹指一挥间！15年，在人类历史长河中很短暂，但对于医学院和我来说，却是峥嵘岁月的15年！15年风雨兼程，15年砥砺前行；医学院从步履蹒跚到健步飞奔，走出了一串串足迹，留下了一个个故事……各专业实现了从中专-大专-本科的跨越式发展。现在已开设了临床医学、护理学、医学影像技术、医学检验技术、康复治疗学和运动康复6个本科专业；拥有浙江省“十二五”重点学科（护理学）和浙江省重点建设专业（护理学），绍兴市重点学科（临床医学）和绍兴市重点专业（临床医学），绍兴市高等学校重点学科（影像医学与核医学），绍兴市医学重点学科（人体解剖与组织胚胎学），省级精品课程2门、省级精品在线开放课程1门，市级精品课程5门，市级精品在线开放建设课程1门。

临床医学专业经过了16年的脱胎换骨建设，实现了专科-本科-专业硕士的三级跳，这得益于聚焦、聚神、聚力的全面深化高等教育综合改革的红利。临床医学专业充分利用地方综合性大学的学科、人文与办学环境等优势，体现了“理论教学和临床实践相贯通”的专业性、“环境育人和实践育人相结合”的渗透性、“从入学到毕业五年不断线”的持续性，探索出了培养具有全科医学理念和社区卫生服务意识与能力的应用型医学人才的路径。

2014年5月的一天，学院柳国庆书记找我谈话，学院决定成立教师发展中心，让我担任教师发展中心主任。当时我感到有些局促不安：一切是从零开始，没有经验，而且距离临床医学专业认证的时间短暂，要肩负对临床教师教育理念、教学方法、教学技能、教学评价、临床带教等多方面的培训，责任重大。但同时又感到十分幸运，能在退休之余为医学院的发展尽自己的一份绵薄之力，这是我的荣幸。

从教师发展中心的定位、职能等方面学习，结合医学院实际，探索出“一个模式、四个平台”的运行机制。针对更新教师教学理念，推进教学改革，提升教学水平等方面开展了一系列工作。采取“请进来、送出去、自充电”，面向学院、附属医院、教学医院举办专题讲座，开展临床青年教师教学技能竞赛、临床教学查房和病例讨论竞赛等，使教师的教育理念有所转变，教学能力不断提升。

一分耕耘一分收获，使我铭记在心的是2015年11月23-26日，临床医学专业接受教育部专家组认证。教育部专家组通过听取汇报会，召开各层面座谈会，实地考察医学院、附属医院和社区卫生服务实践教学基地，随机听课，观摩PBL教学，查阅资料，走访考察相关职能部门等方式现场考察工作，对临床医学专业给予了较高评价，临床医学专业通过了教育部为期5年的认证；2018年3月22日，临床医学硕士专业学位授权点正式获得教育部批准。

作为与医学院、临床医学专业一起成长的我，在医学教育教学改革、教师发展、教书育人、培养学生成长、成才等方面做了些工作；一句“张教授，发展中心做得太好了。辛苦，谢谢！”足矣！同时得到了教育部专家的认可，被称为“……国宝”；感到自己为学院和学校的发展做了点工作，付出的汗水和辛苦都是十分值得的。

虽然本人现在已在医学院退休，但想到曾为学校暨医学院的发展出了绵薄之力，看到了医学院和学校的发展曙光，甚感欣慰！